00後整頓導師，家丁式師承關系早該拋棄了(圖)

2024-04-12 | 來源: 冰川思想庫 | 轉到微信 | 有0人參與評論 | 字體: 放大縮小 | 收藏 | 打印

那種曾建立於默契和小范圍內、坐而論道式的師生關系，面對規模化、工業化生產的教育體系，多少有些無能為力。

撰文丨青柳

又有一個大學老師被學生舉報。

4月9日晚，北京郵電大學15位研究生聯名舉報導師鄭某，稱其存在師德師風問題。

北郵的回應也來得很快，僅一天時間就發布調查結果通報。從通報可以看出，學生的舉報基本屬實，學校決定取消鄭某研究生導師資格，停止其教學工作，給予降低崗位等級行政處分，崗位等級由副教授七級降為講師十級。

此事或許折射出：人身依附式的師承關系，已經被一些老師玩壞了，也被學生徹底拋棄了。

01

公開信息顯示：鄭某，北京郵電大學副教授，在該校信息與通信工程學院工作。

15位研究生聯名舉報稱，鄭老師情緒極其不穩定，常常破口大罵；差遣實驗室同學去做許多科研以外的事情，如長期代取大量快遞、替其開車接送朋友和家人、到其家中打掃衛生，再如幫其女兒做作業、接送其女兒上學放學，甚至要在其女兒參加重要考試時代為作弊……

舉報中還提及鄭老師強迫學生加班，無視學生身心健康。學生們說，經過長期高壓、加班熬夜、晝夜顛倒、作息紊亂的生活，大部分鄭老師指導的學生出現了或輕或重的生理和心理問題。希望校方能夠明察秋毫，為所有舉報學生更換導師，並保護他們直到畢業。

從這些描述來看，這個老師確實過分，學生就像是她的家丁，處理各種私事，且通報還提到，她未按學校相關規定給學生發放助研津貼。

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可見，這就是一種純粹的剝削，激起學生的反抗也是自然的。

類似事件近年可謂時有發生。

今年1月，華中農業大學11個學生實名聯合舉報導師學術造假、打壓學生、克扣學生勞務費、教材編寫造假，長達125頁的PDF舉報文件和印有手印的舉報信在網上瘋傳。

2020年，天津大學一個退學碩士生舉報導師、該校化工學院教授張裕卿，稱其在2011年到2020年間所做的實驗、發表的論文多次造假，並多次幫助其女兒發表論文，“多次把其研究生的實驗成果、論文內容，稍作修改，署上其女兒的名字發表出來”。

教育部發布的《研究生導師指導行為准則》，明文提到“不得要求研究生從事與學業、科研、社會服務無關的事務，不得以研究生名義虛報、冒領、挪用、侵占科研經費或其他費用，不得侮辱研究生人格，不得與研究生發生不正當關系”。

規定居然細到這個程度，可見亂到了何種程度。

曾有人在知乎提問“研究生都會幫導師幹活嗎”，一個高贊回答是這樣的：

幫？你太高估自己了，你跟電腦，桌椅，鼠標之類的性質是差不多的，就是一個財產或者工具，哪裡配得上‘幫’這麼人性化的詞匯？

話說得扎眼，但真實的情況，只怕是更扎心。

02

其實，幫導師幹點私事，至少在我十多年前讀研究生那會兒並不陌生，甚至學生也不反感。

就像我和我的師門同學，其實和導師的家人都認識。至於日常幫著處理點事，像帶導師的孩子一起打球，幫著輔導一下作文，這些都很正常。師門兄弟姐妹也沒有覺得有什麼不妥，相反，這倒更像是一種加入師門的儀式——學術融進生活，師門融入家門，那是導師真正把你當成自己人了。