简介
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小学
学校 | 电话 | 类型 | 排名 | 分数 |
---|---|---|---|---|
Florence Nightingale | (604) 713-5290 | 公立 | - |
注: 数据依据菲沙学院2020年的学校排名
中学
学校 | 电话 | 类型 | 排名 | 分数 |
---|---|---|---|---|
Vancouver Technical | (604) 713-8215 | 公立 | 140/252 | 5.8 |
注: 数据依据菲沙学院2020年的学校排名
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Mount Pleasant(快乐山)接近温哥华市中心,过去曾被一条溪涧贯穿,因此在温哥华设市初期吸引了厂商和移民到此设厂和定居,带动了该带的早期发展。该带的大部分地皮早期由二埠市政府员工爱德蒙斯所拥有,而该带亦于1888年以爱德蒙斯妻子于爱尔兰的家乡命名为“Mount Pleasant”。
Mount Pleasant(快乐山)是温东发展得较早和较好的一个区域,这里曾是温哥华市最早的交通枢纽。快乐山小区中部因通勤极为便利,又处于温东与温西的交界处,离市中心咫尺之遥,特别受城市白领青睐。
路面电车从1890年起服务快乐山,到1904年更有一座皮革厂、两座屠房和四座啤酒厂在快乐山作业,而流经此处的溪涧亦被称作啤酒厂小溪(Brewery Creek)。到1912年,快乐山出现了小学、消防局和戏院等设施。福溪的东端于一战期间进行填海工程,啤酒厂小溪的出海处因此被填去,而快乐山的海岸线亦减半。
到1930年代,区内的工业活动拓展至百老汇街以北介乎甘比街和缅街的地段,导致多座住宅楼房被清拆;区内工业活动的拓展持续至1950和60年代。
此外,温哥华市议会于1935年通过在甘比街夹西12街的东北角兴建新市政厅;市政厅于1936年12月落成,而温哥华亦成为加拿大首个将市政厅设于市中心以外的主要城市。
快乐山区的独立屋风格多样,从早期的殖民建筑到现代样式应有尽有。北美第二大的中国城(Chinatown)就坐落在这个区域的北端,从中国城往东则是温哥华最古老的街区之一士达孔拿(Strathcona),这里是加西艺术的一大重镇,艺术家扎堆的地方。士达孔拿风格迥异的“老房子”让人流连忘返。
根据加拿大2006人口统计资料,快乐山一共拥有居民23,615人,其中大约62.0%是以英语为母语的人是,汉语人士约占 10.0% ,区内家庭的中位收入是$37,782。
交通方面,温哥华架空列车加拿大线的百老汇-市政厅站和奥运村站服务快乐山西部,而快乐山东部则邻近千禧线的温哥华社区学院-克拉克站。此外,连接卑诗大学和Commercial–Broadway站的99 B-Line快速巴士线亦行驶快乐山一段的百老汇街;此巴士线日后有可能被千禧线的西端延线取代。(部分资料取自维基百科)
Mount Pleasant(快乐山)是温东发展得较早和较好的一个区域,这里曾是温哥华市最早的交通枢纽。快乐山小区中部因通勤极为便利,又处于温东与温西的交界处,离市中心咫尺之遥,特别受城市白领青睐。
路面电车从1890年起服务快乐山,到1904年更有一座皮革厂、两座屠房和四座啤酒厂在快乐山作业,而流经此处的溪涧亦被称作啤酒厂小溪(Brewery Creek)。到1912年,快乐山出现了小学、消防局和戏院等设施。福溪的东端于一战期间进行填海工程,啤酒厂小溪的出海处因此被填去,而快乐山的海岸线亦减半。
到1930年代,区内的工业活动拓展至百老汇街以北介乎甘比街和缅街的地段,导致多座住宅楼房被清拆;区内工业活动的拓展持续至1950和60年代。
此外,温哥华市议会于1935年通过在甘比街夹西12街的东北角兴建新市政厅;市政厅于1936年12月落成,而温哥华亦成为加拿大首个将市政厅设于市中心以外的主要城市。
快乐山区的独立屋风格多样,从早期的殖民建筑到现代样式应有尽有。北美第二大的中国城(Chinatown)就坐落在这个区域的北端,从中国城往东则是温哥华最古老的街区之一士达孔拿(Strathcona),这里是加西艺术的一大重镇,艺术家扎堆的地方。士达孔拿风格迥异的“老房子”让人流连忘返。
根据加拿大2006人口统计资料,快乐山一共拥有居民23,615人,其中大约62.0%是以英语为母语的人是,汉语人士约占 10.0% ,区内家庭的中位收入是$37,782。
交通方面,温哥华架空列车加拿大线的百老汇-市政厅站和奥运村站服务快乐山西部,而快乐山东部则邻近千禧线的温哥华社区学院-克拉克站。此外,连接卑诗大学和Commercial–Broadway站的99 B-Line快速巴士线亦行驶快乐山一段的百老汇街;此巴士线日后有可能被千禧线的西端延线取代。(部分资料取自维基百科)
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学校详情
学校类型: | 公校 |
评分: | 5.8 |
2019年排名: | 140/252 |
最近5年排名: | 139/0 |
12年级注册人数: | 0 |
ESL人数比例: | 3.7% |
特殊需求人数: | 10.6% |
法语浸入教育人数: | 20.7% |
父母平均收入: | 未知 |
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